Реферат На Тему Музичні Ритми Америки

Posted By admin On 26.08.19
Реферат На Тему Музичні Ритми Америки Average ratng: 5,0/5 1956 reviews

Музичні напрями, що поєдналися у рок-музиці Ритм-енд-блюз — музика афро-американського населення СІЛА, що поєднує танцювальний біт (біт — удар) та урбаністичний (міський) блюз. Кантрі-енд-вестерн — це ковбойські, дорожні, матроські пісні й кантрі (сільські) блюзи, що мали особливий колорит і надзвичайну виразність. Рок-н-рол — перший напрям рок-музики, що набув міжнародної популярності. Це водночас новий музичний стиль і новий танець. Він є поєднанням спрощеного і швидкого за темпом ритм-енд-блюзу з музикою кантрі. Провідну роль у складі інструментів відіграє електрогітара, на якій часто виконують сольні партії. Своєрідним маніфестом музичної самостійності Америки у світовій культурі є джаз, що сформувався на переломі ХІХ-ХХ століть і став вершиною легкої музики.

  1. Реферат Музичні Ритми Америки
  2. Реферат На Тему Музичні Ритми Америки

Джаз увібрав в себе кращі риси багатьох типово американських жанрів - спірічуели, блюзу, регтайму. Музична культура Америки нагадувала свого роду «плавильний казан», у якому інтегрувалися різні музичні елементи. Популярна музика Північноамериканського континенту складається з вельми розгалуженого спектра вокально-інструментальних форм, що виникли в результаті об'єднання різних джерел, передусім європейських професійних традицій і африканських фольклорних ритмів і інтонацій. Століттями негри, привезені до Америки з далекої Африки для каторжної роботи, були позбавлені можливості розвивати власну культуру. На їх долю випали такі фізичні та моральні муки, яких не знав ні один народ.

Тому музика заміняла неграм все. Відірвані від духовних коренів, тільки в ній вони знаходили вихід гніву, розпачу, душевного болю.

І в той же час музика давала їм можливість реалізації свого творчого потенціалу, естетичних емоцій. Власний голос був чи не єдиним інструментом чорношкірого раба. З часом музика стала вважатися серед чорношкірих американців однією з найбільш престижних і найбільш популярних професій. Отже, вони від природи були надзвичайно музичні. Не дарма говориться: «Зберіть четвірку негритянських хлопців і отримаєте вокальний квартет». Блюз ( від англійського blues - меланхолія, смуток ) - тип світської фольклорної негритянської пісні з ліричним, меланхолійно - сумним настроєм. Виповнюється солістом йод акомпанемент гітари.

Особливість блюзу - зміщення мелодії щодо метричної пульсації - граундбіта. Неперевершеною «королевою блюзу» була Бессі Сміт (1894-1937), яка чудово передавала неповторну поезію, душевність і печаль блюзових інтонацій.

  1. Чат с продажами. Реферат На Тему Музичні Ритми. Translate this pageКолекція рефератів на українській мові на тему Музичні ритми Америки,История музыки. Чат с продажами.
  2. Музичні ритми Америки. Що сформувався на переломі ХІХ. Кожен виконавець змінює тему.

Реферат Музичні Ритми Америки. Как отключить конференц связь. Презентация на тему.

«Я сміюся тільки для того, щоб стримати сльози», - співається водному з популярних блюзів. І в цьому сміху крізь сльози - суть жанру. «Jelly Roll Blues» - перша надрукована джазова композиція, 1915. Картина витоків джазу буде неповною, якщо не згадати негритянські менестрельние театри на півдні країни. Їх репертуар складався з карикатур - пародій на негрів. Можна вважати, що це були мюзикли.

У них були присутні гумористичні сценки та діалоги, пісні і танці під банджо або музику інструментального ансамблю, циркові трюки. Саме тут зародився жанр танцювальної п'єси регтайм (дослівно - «рваний ритм»). У його основі - дві ритмічні лінії, які не зливаються: мелодія з загостреним синкоповані ритмом, що вільно варіює, і чіткий «крокуючий» акомпанемент. Засновник цього жанру композитор Скотт Джоплін (1868-1917) є автором не менше 600 регтаймів. Типові риси регтаймів залучали професійних композиторів - Дворжака, Стравінського, Хіндеміта, Дебюссі.

У другій половині XIX століття з'являються численні духові оркестри - бенди, які стали типово американським явищем. Виконавці-аматори, іноді не знають навіть нотної грамоти, грали на слух танцювальну і маршову музику під час свят, на вечірках, на парадах і карнавалах, в нічних кафе, кабаре, дансингах. Безліч таких груп було в Новому Орлеані - на батьківщині американського джазу. Найбільш видатні майстри цього стилю - керівники джаз-оркестрів: «король труби» Луї Армстронг (1900-1971) і композитор піаніст Дюк Еллінгтон (1899-1974) отримали міжнародне визнання. Вони організовували і очолювали колективи віртуозів, які виступали в найпрестижніших концертних залах США - Карнегі -холі і Метрополітен-опера, гастролювали по всьому світу. Класичний джаз відрізняється специфічним настроєм: це радість відчаю, оптимізм песиміста, який намагається веселитися, бо завтра може настати кінець. Душа джазу - імпровізація.

Кожен виконавець змінює тему, демонструючи витончений художній смак, несподіваний політ фантазії, експресію «брудного» (неточного) інтонування і ритмічного розгойдування («свінгованіе») у межах ритмічного центру (« біт»). Виявляючи індивідуальне і ансамблеве майстерність у варіюванні музичних тем, виконавці отримують справжнє естетичної насолоди від музики. Передати словами всі нюанси цього дивного мистецтва неможливо. Армстронг на питання: «Що таке джаз?» відповів досить категорично: «Якщо ви про це питаєте, значить, вам цього ніколи не зрозуміти». Його стилю властиві хриплуватий інтонації, специфічна манери свінгованіе, віртуозне соло труби у верхньому регістрі, ексцентрична поведінка на сцені. Знаменита «Hello Dolli» у виконанні ансамблю «Аll Stars», створеного Армстронгом, це тріумф музичного бестселера, який в 1964 році витіснив навіть диск знаменитої «ліверпульської четвірки» - «Бітлз».

МузыкаМузыка (от греч. Musikе, буквально - искусство муз), вид искусства, который отражает действительность и воздействует на человека посредством осмысленных и особым образом организованных звуковых последований, состоящих в основном из тонов (звуков определённой высоты; см. Звук музыкальный). специфическая разновидность звуковой деятельности людей. Разновидностями (речь, инструментально-звуковая сигнализация и т. Д.) её объединяет способность выражать мысли, эмоции и волевые процессы человека в слышимой форме и служить средством общения людей и управления их поведением. В наибольшей степени М.

Сближается с речью, точнее, с речевой интонацией, выявляющей внутреннее состояние человека и его эмоциональное отношение к миру путём изменений высоты и др. Характеристик звучания голоса. Это родство позволяет говорить об интонационной природе М. Вместе с тем М. Существенно отличается от всех остальных разновидностей звуковой деятельности людей. Сохраняя некоторое подобие звуков реально. Музыка ЯпонииИгра на барабанах Впервые значительную эволюцию в своей истории японская музыка претерпела в период Хэйан (794–1185).

По мере того как музыка, которая пользовалась популярностью среди простых людей, все более усложнялась, усваивались и модифицировались все виды музыки предшествующих двух столетий из различных стран Азии, явственно приобретая японские характерные черты. Гагаку стала той музыкой, которая исполнялась главным образом при дворе перед аристократией и высшим сословием.Гагаку подразделяется на три категории: оригинальная иностранная музыка, чисто японская музыка и музыка, сочиненная в Японии с использованием веяний других стран. Характерный жанр гагаку уходит своими корнями в Китай, Корею и другие страны, расположенные в Юго-Восточной или Южной Азии, и подразделяется на два типа, а именно: тогаку, или музыку китайского происхождения, и комагаку, или музыку корейского происхождения. Это оркестровая музыка без какой-либо вокальной партии. Музыка, сопровождаемая танцем, называется буг.

Введение Ни для кого не секрет, что культура нашего поколения - это прежде всего музыкальная культура. Музыкальные носители ( проигрыватель, радио, магнитофон, СD-плейер, компьютер) стали общедоступными и любые новшества в музыкальном мире распространяются через страны и континенты с огромной скоростью. Вместе с музыкой распространяется и идеология этой музыки, её атрибуты, определённый стиль жизни.Одним из первых вопросов, которые задают молодые люди при знакомстве, является: “ А какую музыку ты слушаешь?”. Действительно, самое типичное разделение для нашего поколения - разделение по музыкальным пристрастиям. Наш девиз: “ Скажи мне, что ты слушаешь, и я скажу, кто ты! Поклонники разных стилей музыки часто просто не выносят друг друга, и дело даже доходит до серьёзных конфликтов с рукоприкладством. В большинстве своем меломаны сейчас делятся на две группы: поклонники рок музыки (всех видов) и поклонники техно-музыки.

Рок- музыка существует уже относительно давно ( ещё мой папа был фэно. 2 - Зарождение композиторской школы США На протяжении почти трёх столетий - от начала XVII до конца XIX века - в Северной Америке не возникло ни единого явления, которое можно было бы оценивать как аналог композиторской школы Европы. Основы профессиональной музыкальной культуры США были заложены в XIX столетии. Городская культура США отвергла самобытные национальные формы музыкального творчества, которые складывались вдали от урбанистических центров.

Музыка легкожанровой эстрады и салона, популярные церковные гимны, марши для духовых оркестров - этим сугубо провинциальным искусством исчерпывается всё, что возникло на американской почве в рамках музыкальной системы, господствовавшей в Европе с конца XVII до конца XIX столетия. Лишь в последней четверти XIX века в США сложилась первая сколько-нибудь авторитетная композиторская школа - так называемая «школа новой Англии».

Развитие рок-музыки. TOC o '1-3' Введение GOTOBUTTON Toc390012306 PAGEREF Toc390012306 2Рок 50-х GOTOBUTTON Toc390012307 PAGEREF Toc390012307 3Рок 60-х. GOTOBUTTON Toc390012308 PAGEREF Toc390012308 3Рок 70-х. Русский язык и литература.

GOTOBUTTON Toc390012309 PAGEREF Toc390012309 4Рок 80-х. GOTOBUTTON Toc390012310 PAGEREF Toc390012310 8Рок 90-х. GOTOBUTTON Toc390012311 PAGEREF Toc390012311 11Заключение GOTOBUTTON Toc390012312 PAGEREF Toc390012312 11Развитие рок-музыки.Они (подростки) сегодня обожают роскошь,у них плохие манеры и нет ни какого уважения к автори- тетам,они высказывают неуважение старшим,слоняются без дела ипостоянно сплетничают. Они все время спорят с роди- телями,они постоянно вмешиваются. МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАНОРАМА СТРАН ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ: ВИЛЛА-ЛОБОС.Музыка стран Латинской Америки совершенно непохожа на музыку остальных стран. Латиноамериканская музыка отличается своим многообразием стилей, многогранностью, потрясающим слушателя колоритом, необычайно романтическим содержанием песен.Латиноамериканская музыка формировалась на фоне смешения нескольких культур - индейской, испанской, а несколько позднее и африканской.

Именно потому, во многих мелодиях заметны индейские мотивы и ритмы Африки. Большинство песен написаны на испанском и португальском языках. Но встречаются песни и на индейских диалектах, например на кечуа.Из смеси культур и стала постепенно рождаться музыка, не повторяющая ни индейскую, ни европейскую музыкальные школы.

Этот синтез и стал музыкой Латинской Америки, модной сейчас во всем мире. Сегодня латиноамериканская музыка насчитывает огромное количество жанров и направлений, уникальных и единственных как, например, танго, сальса, сон, перуанские вальсы, вальянато, кумбия. ВВЕДЕНИЕ.Темой моего реферата стала музыка СССР 1917-1941-х гг., а также закономерности и особенности ее истории. В течение длительного времени музыка была наиболее общедоступным о популярным видом современного искусства. Недавно проведенные группой американских специалистов социологические исследования показали, что наибольшее физиологическое влияние на человека оказывает именно музыка.Воздействие музыки на человека и ее социальную значимость многие осознали уже в XIX веке. Русский поэт, прозаик и музыковед В.Ф.Одоевский, один из образованнейших людей своего времени, писал: «Музыка есть истинное выражение внутреннего чувства нашего и ближайшее к нему, нежели очертание и слово». Русский Фауст, как называли Одоевского близкие друзья, признал музыку главенствующим жанром искусства, «выше живописи и литературы».В том, что музыка способна влиять на человека, сегодня уже не сомневается никто. Известно немало попыток поставить ее на службу тем или иным силам.

Примером тому может служить весьма примечательный. Содержание 1. Народная музыка 2. Детский фольклор 3. Вокальное искусство 4.

Хоровая музыка 5. Камерная музыка 6. Симфоническая музыка 7.

Балет Литература 1. Народная музыка Народная музыка (фольклорная) - художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы.

Создаваемая народом и бытующая в народных массах музыка - песни, инструментальные наигрыши и пьесы. Народное творчество вообще и народная музыка в частности, зародившееся в глубокой древности, - историческая основа всей мировой художественной культуры, источник национальных художественных традиций, выразитель народного самосознания. Русская народная музыка. Истоки русской народной музыки восходят к фольклору славянских племен, которые жили на территории Киевской Руси, первого русского государства, сложившегося в 10 веке. Русская народная музыка не была однородна, как не были однородны племена, составлявшие Киевскую Русь; кроме славянских, она включала в себя. Целью данного реферата является написание краткой характеристики золотого века рок-музыки и в частности предлагается хронология деятельности одной из известнейших музыкальных групп того периода - группы Лед Зеппелин.Вторая половина шестидесятых годов, особенно конец десятилетия, - интереснейший период в британском, да и в мировом тоже, роке. Сейчас, даже трудно проследить, сколько различных направлений и стилей современной музыки зародилось именно в то время.

Музыканты, щедро разбрасывающие зерна экспериментов в плодородную почву конца 60-х, не могли предсказать какие всходы появиться через десять, двадцать, а то и тридцать лет. Мадди Уотерз, впервые сыгравший блюз на электрической гитаре в пятьдесят восьмом году, вряд ли мог предвидеть огромную популярность появившихся десятилетием позже белых блюзов.Рок-музыка является неотъемлемой частью культуры Америки и Англии конца 60-х и всех 70-х годов. Через рок (убедительно прошу не путать с современным металлом) молодое поколение выражало свое отношение к окру. Содержание Введение Цивилизация Южной, Центральной и Северной Америки 1. Цивилизация инков 2. Цивилизация ацтеков 2.1. Религия ацтеков 3.

Цивилизация майя 4. Цивилизация Северной Америки 4.1.

Ключевые основания для понимания культуры Северной Америки 4.2. Независимая страна 4.3. Двадцатый век Список литературы Введение Тема реферата «Цивилизация Южной, Центральной и Северной Америки» по дисциплине «История мировых цивилизаций». Цель работы – ознакомиться с цивилизацией Южной, Центральной и Северной Америки, а именно: - древнейшей цивилизацией инков; - цивилизацией ацтеков; - исчезнувшей цивилизацией – майя; - цивилизацией Северной Америки и др.

История мировой цивилизации является новой дисциплиной, которая по своему синтетическому и эвристическому потенциалу способна выступить основой гуманитарного образования в целом. Она не является традиционной историей (в ней не рассматриваются сценарии и картинки конкретных событий, поскольку нас интересуют типологические.

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Види та напрями сучасної популярної музики: блюз, джаз, рок та поп-музика. Дослідження витоків, стилів та інструментів джазу. Видатні виконавці та співаки. Особливості розвитку рокабілі, рок-н-ролу, серф-року, альтернативного та психоделічного року.презентация 1,9 M, добавлен. Сутність музики, її головні виражальні засоби.

Легенди про виникнення музичного мистецтва, етапи його розвитку. Основні характеристики первинних жанрово-стилістичних комплексів музики. Процес еволюції музичних жанрів і стилів, їх види та особливості.презентация 4,7 M, добавлен.

Основні етапи ознайомлення учнів з музичним твором. Методи розвитку музичного сприймання в процесі слухання й аналізу музики. Роль народної музики в навчальних програмах. Взаємозв’язок різних видів мистецтва на уроках музики.

Уроки музики у 1-3 класах.курсовая работа 41,1 K, добавлен. Музика як психо-фізіологічний чинник впливу на особистість дитини.

Стан розвитку музичного мистецтва на сучасному етапі. Особливості деяких напрямів: афро-американська, джаз, рок-н-рол, рок.

Вплив сучасної музики на формування музичної культури учнів.курсовая работа 58,0 K, добавлен. Розвиток музичного сприйняття в школярів як одне з найвідповідальніших завдань на уроці музики у загальноосвітній школі. Співвідношення типів емоцій з триступеневою структурою музичного сприйняття. Розвиток сприйняття музики на хорових заняттях.курсовая работа 60,5 K, добавлен.

Розвиток європейської музики кінця XVIII — початку XIX століття під впливом Великої французької революції. Виникнення нових музичних закладів. Процес комерціоналізації музики.

Активне становлення нових національних музичних культур, відомі композитори.презентация 3,2 M, добавлен. Історія розвитку української культури в ХХ ст. Музичні постаті ХХ ст. Творчість Людкевича С.П., Ревуцького Л.М., Лятошинського Б.М., Станковича Є.Ф., Скорика М.М., Барвінського В.О., Крушельникої С.А., Руденко Б.А., Шульженко К.І., Козловського І.С.презентация 532,2 K, добавлен. Музичний фольклор та його розвиток на теренах України. Історія розвитку та трансформації українського фольклору.

Особливості використання мотивів української народної музики. Обробки народних пісень. Сучасні фольк-колективи: 'Домра', Брати Гадюкіни.курсовая работа 42,6 K, добавлен. Становлення та розвиток жанру дитячої опери в українській музичній спадщині. Українська музична казка в практиці сучасної школи. Становлення жанру дитячої опери у творчості М.

Постановка дитячої опери М. Войнарського 'Колобок'.дипломная работа 68,2 K, добавлен. Життєвий та творчий шлях митця.

Формування як громадського діяча. Микола Віталійович Лисенко як композитор, педагог, хоровий диригент, піаніст-віртуоз, засновник професійної композиторської школи, основоположник української професійної класичної музики.реферат 55,7 K, добавлен HTML-версии работы пока нет. Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке или кнопке, которые находятся ниже. УЧИТЕЛЬ: ДО УВАГИ УЧАСНИКІВ ПРОЕКТУ МОБІЛЬНОГО НАВЧАННЯ: У коментарях до уроку пропонується обговорення наступних питань: ♦ Чи можливо уявити життя без музики? ♦ Яке значення має музика у вашому житті?. Які вам відомі жанри академічної, серйозної музики? Розважальної музики?.

Яка музика подобається вам? Оберіть вірну відповідь: Меланхолійна пісня-«скарга», пісня-«протест»: а) шансон; б) блюз; в) свінг. ♦ Стиль фортепіанної гри, для якого є характерним «рваний ритм», попередник джазу: а) регтайм; б) мініатюра; в)рондо.

♦ Зміщення акценту із сильної долі на слабку: а)речитатив; б) ритм; в) синкопа.. Тема: Музичні ритми Америки Мета. Ясувати особливості американської музики через її взаємозв? Язок із життєвими явищами.,внутрішнім світом людини,релігією,історичними обставинами,ознайомити учнів з особливостями музики Америки.

Формувати уміння розрізняти основні стилістичні особливості напрямків сучасної популярної музики. Розвивати уміння висловлювати особисті думки до жанру через творчі завдання. Виховувати естетичний смак,потребу спілкування з мистецтвом. Тип уроку: комбінований.

Обладнання.ТЗН, презентація. Епіграф: Старый рояль весь в испуге, Раньше играл он только фуги, Он весь дрожит от страха, Не слыша Баха. Теперь на нём играю я, Старый рояль, мне поверь, Мне поверь, старый рояль. Трудно тебе, но пойми ты, В жизни теперь другие ритмы, Конечно трудно сразу Привыкнуть к джазу. И мне тебя немного жаль, Старый рояль, мне поверь, Мне поверь, старый рояль. Когда этих клавиш коснётся рука, Тогда улетает из сердца тоска, Со мной ты разделишь и грусть, и печаль, Мой старый, усталый рояль. Хід уроку І.Організаційний момент.

Танець під музику «Старий рояль» із кінофільму « Ми із джазу ». Актуалізація знань.На попередньому уроці ми з вами говорили про музику?

Музичні

Про музику яких країн йшлася мова? -Назвіть основні риси музики східних народів? - Як ви вважаєте схожа музика Сходу і Заходу? Мотивація навчальної діяльності. Наш урок ми почали з танцю під музику Мінкова «Старий рояль», -Нагадайте із якого фільму взята ця пісня?

-Чому саме це фільм «Ми із джазу»? Своєрідним маніфестом музичної самостійності Америки у світовій культурі є джаз, що сформувався на переломі ХІХ-ХХ століть і став вершиною легкої музики. Що став прабатьком нашої сучасної музики.

Пропоную присвятити сьогоднішній урок музичним ритмам Америки, послухати чудові музичні твори, дізнатися більше про музичні стилі, авторів і виконавців, обмінятися думками. Доречи, джазові музиканти називали такі зустрічі «джем сешн» - «випадкові зустрічі». Наша зустріч звичайно ж не випадкова і ви до неї готувалися, я сподіваюсь. ІV.Основна частина. Викладання нового матеріалу. 1.Повідомлення теми.

2.Розповідь учителя. Сьогодні на уроці ми розглянемо три напрямки американської музики визначимо особливості напрямку,видатних музикантів та співаків. Протягом уроку ви будите вносити ключові слова у таблицю,які допоможуть вам ясніше зрозуміти музику яку ми будемо слухати. – Що ви знаєте про джаз? (відповіді учнів) 4. Словникова робота. Джаз – жанр професійної музики, який виник на початку ХХ ст.

У Південних штатах США внаслідок взаємодії африканської та європейської танцювальної музики. Спірічуелс госпел свінг блюз Словникова робота Спірічуелс (з англ. Духовний) – жанр духовних співів афро-американців. Госпел (з англ. Євангеліє) – вид музики, що походить від сольних одноголосних духовних гімнів північноамериканських негрів-баптистів на сюжети з Євангелія. Види джазу: - Хто знає які є види джазу?.Блюз (з анл. Меланхолія, журба) – світська лірична пісня афро-американців, зазвичай сумного елегійного змісту.

Свінг – стиль джазу, який сформувався і набув розвитку та величезної популярності в період між 1935-1945 роками в концертах біг-бендів.Регтайм (з англ. Розірваний час) – спосіб гри на фортепіано, що імітував звучання банджо, а в 1890-ті роки розвинувся як інструментальна форма; форма міської танцювальної музики американських негрів кінця ХХ ст. Луї Амстронг. (Розповідь учениці). 7.Слухання Луї Амстронг. Аналіз твору.

(учні розповідають про свої враження,від прослуханої музики) 9. Рок музика-узагальнена назва низки напрямків популярної музики. Слово rock-хитати-у цьому випадку вказує на властивості цим напрямкам ритмічні відчуття.

Рок є особливим субкультурним явищем; такі субкультури,як моди,хіпі,панки,готи,емо нерозривно пов?язані з певними жанрами рок-музики.Що характерно для рок-н-ролу?.Ви чули,мабуть,вираз “Король рок-н-ролу”.Кого так називають? Словникова робота. Рок-н-рол-стиль популярної музики,що народився у 1950 році у США,є ранньою стадією розвитку рок-музики 10.

Елвіс Преслі - Славнозвісний американський співак і актор. Один із найуспішніших музикантів XX століття. Установив чимало досі не перевершених рекордів у царині звукозапису. Став настільки популярним, що більшість людей зазвичай називає його просто «Елвіс» або «Король рок-н-ролу», а в США - просто «Король» 11. Просмотр відео. Аналіз (визначення характеру). Поп-музика (англ.

Pop music, скорочення від popular music – популярна, загальнодоступна музика) – поняття, що охоплює різноманітні стилі, жанри та напрями масового музикування. Що таке масове музикування? Які основні риси популярної музики?

-Які відомі виконавці популярної музики вам до вподоби? -Чи є серед них американці?

Кантрі-сільська танцювальна музика, музика ковбоїв. Слухання музики. Мадо?нна (повне ім'я: Мадонна Луїза Вероніка Чикконе Madonna Louise Veronica Ciccone; американська співачка, танцівниця, кіноактриса продюсер, режисер, активіст добродійних та правозахисних організацій. Найуспішніша артистка в історії музики, світові продажі її альбомів перевищили 300 мільйонів екземплярів.Користується настільки широкою популярністю, що її називають «Королевою поп-музики»Багаторазова рекордсменка Книги рекорда Гінесса Слухання музики. Аналіз твору. Майкл Джо?зеф Дже?ксон — американський співак,танцюрист автор пісень, котрий досяг міжнародної популярності у віці 12 років як соліст дитячого гурту «П?ятірка Джексонів»,а згодом став одним із комерційно найуспішніших сольних артистів в історії.

Володар численних премій та нагород; вважається «королем поп-музики». Слухання музики. Аналіз творів. Підсумок уроку. Інтерактивна гра «Психологічний портрет музики Америки» 2. Творча робота. Створити колаж « Місто під назвою Джаз» 3.

Асоціативний кущ. VІ.Домашнє завдання. Опрацювати параграф у підручнику. Підготувати розповідь про свого улюбленого виконавця сучасної музики. Критерії порівняння напрямиджазРок-музикаПоп-музика Особливості Напряму Видатні музиканти та співаки Критерії порівняння напрямиджазРок-музикаПоп-музика Особливості Напряму Видатні музиканти та співаки. » » » Музика масових жанрів.

Музичні ритми Америки Музика масових жанрів. Музичні ритми Америки Джаз, його характеристика та представники Джаз (англ.

Jаzz) — форма музичного мистецтва, що виникла на межі XIX—XX століть у США як синтез африканської та європейської культур та отримала згодом повсюдне поширення. особливості ритму; - особливості гармонії; - особливості тембрової палітри; - особливості електронного звуку в кінці ХХ ст.; - імпровізаційність. Джаз поєднує в собі численні стилі (блюз, диксиленд, свінг, бібоп) та різновиди: новоорлеанський, чиказький, нью-йоркський та інші. Один із найвідоміших творів у виконанні Луї Арм-стронга—«Блюз Західної околицІ' Рок-музика, її характеристика та представники Рок-музика (англ. Госк)— узагальнена назва низки напрямків популярної музики другої половини ХХ ст.,що походять від рок-н-ролу та ритм-енд-блюзу. Термін Rоск очевидно є скороченням від Rоск'n'гоll і дослівно перекладається як «хитати(ся), крутити(ся)». Також «роком» називають своєрідний спосіб життя деяких шанувальників рок-музики, що переріс у субкультуру.

Краткое содержание других презентаций - Распространение многолосия на Руси XVI-XVII века. Духовные стихи иеромонаха Романа. Любил я в детстве сумрак в храме. Душа молитвы - внимание. Храм в честь св.

Георгия Победоносца. Сам Господь нашей жизнью поруган, человечество тонет во зле. Знаменный распев. Иеромонах Роман (в миру Александр Матюшин). Церковное пение. Церковное пение.

Ничто так не возвышает и не окрыляет душу. Самый благородный способ выражения молитвенных чувств. Основные проблемы. Сложный конгломерат течений. Что такое рок. Известные направления рок-музыки.

Живая музыка. Электронный рок. Проблемы рок-музыки. Психоделический рок. Призрак оперы.

История заканчивается таинственным исчезновением. Ценные уроки. Любовь Эрика к Кристине. Удалиться от мира сего.

Реферат Музичні Ритми Америки

Обратная сторона медали. Гений музыки. Крестьянин с семьей. Ужас поглощения. Призрак оперы существовал на самом деле. Кристина Даэ.

Что такое музыка. Танцевальная электронная музыка. Основные черты поп-музыки. Эстрадная песня. Появление стиля 'диско'. Что такое поп-музыка. Жанры поп-музыки.

Форма композиии. Фрэнсис Альберт Синатра.

Многочисленные споры. Исполнители поп-музыки. Michael Jackson. Музыкальные ритмы Америки. Музыкальное наследие. Чайковский в 1859 году.

Чайковский с женой. Петр Ильич Чайковский. В кино и мультипликации. Памятник Петру Чайковскому перед Московской консерваторией. Фотография 1862 года. Прощание с композитором.

След в искусстве. Увековечение памяти композитора. Петр Ильич Чайковский в 1869 году. Фото молодого П.Чайковского.

Трагическая случайность. Всего в теме 15 презентаций 11 клас Урок 12 Презентація 'Музичні ритми Америки'.

Старше покоління новоорлеанського джазу представлено такими музикантами, як Бадді Болден, Кларенс Вільямс, Тоні Джексон, Оскар Селестін и Еммануель Перец. Першим знаменитим джазовим оркестром класичного новорлеанського стилю вважається «Регтайм Бенд», керівником якого був Бадді Болден. На жаль цей ансамбль не залишив жодного звукозапису, проте вважається, що цей ансамбль відійшов від європейської строгості регтайму і привніс у цей жанр джазову імпровізаційність. Іншим відомим ансамблем того часу був «Олімпія Бенд». Бадді Болден. Види і напрями сучасної популярної музики: джаз, блюз, хіп-хоп, рок- і поп-музика. Видатні музиканти і співаки Мета: з'ясувати особливості американської музики через її взаємозв'язок із життєвими явищами, внутрішнім світом людини, релігією, історичними об­ставинами; ознайомити учнів з особистостями музики Америки; формувати вміння розрізняти основні стилістичні особливості напрямів сучасної популярної музики: блюзу, джазу, рок- і поп-музики; виховувати повагу до світової музичної спад­щини, зацікавленість її творами й митцями, збагачу­вати емоційний досвід учнів.

Повна версія матеріалів з додатками за адресою. ������� ����������� ������������ �������� ������ ��������, 2005 �. ������ ����� ��������� ������� ������ �� ����� ������ ����� �����. ������������������ ������ ������������� ����� ������������� ������, ���������������, �������������� ������� ���������, ����������� ����������� ������� ������. ������������������ ������ ����������� � ��������� �������� ������� ������� - �����������, ����������, � ������� � ������������. ���� ���� ��� �������� �������� ������� ���������� ������ � ����� ������. ��������� ������ �������� ���������� � ������������� ������.

��� ����������� ����� � ����������� ���������, ��������� �� �����. � ������ ������� � ���� ��������� ������������� ������, �� ����������� �� ����������, �� ����������� ������� �����. ��� ������ � ���� ������� ��������� �������, ������ ���� � ������ �����. �������� ������������������ ������ ������� ���� ������ ������ � �������� ��������, ���������� � ������ ��, ���������, �����, ������, ���, ���������� ������, ���������, ������, �������, ������ (�� ����-����). �������� ������ �������� ���������� ��������.

������� ������ � �����볿 ����������� ���������� � ��������� � ��������������� ���������� ������� ����������� �� ������: ������, ������� � ������, ��������� ���� � ������� � �������, ����������� ������������, �cuicas� (�������� ������ � ��������� � �������� ���������, �� ���������� �������� �����) � ���������. ������� �������� ������� �����볿 ����������� ����� � �� �������� ������.

Ͳ���� �������� �� ����� ����������. ����� �����, �� ���� ��� г�-��-������� ��� ������������ ������ ������� - ������ ����� ��������������� ������, ������������ ������ � ������� ������ � ���������� ������ ���������. ���� - ��������, �� ����� ��� ���� ����������� ���������� ��� batuque - ������ ����������� � ��������� ������� � ������� ������. �������� ����� �������� ������� ������� ������ ����������: �������� ����� �� ���������� �������, ����������� �������� � ����� ����� �������� � ����������, � ��������� - ������������ � �������� �����.

��������� � ��������� ������ ����������� ³��� ������ � ����������� ������ �bossa nova� � �� �������������� �������� �����, ������ ����������� ����������� ������������, ����� � ��������� ������. ������� ����������� ������, ���� �� ������ ³��� �����, ���������� �� ������������ ������ ����� ���������� �� ��������� �����. ��������� ��������� ���������������, �������������� � ������������ ��������� �������� ����� ����� ������, ��������� ���� �����볿. ����� ³���-����� ��������� г�-��-������� 5 ������� 1887 �. ������� ��������� ���������� ��������� ���������� �����'������ ��� ����������� �������� ������� � ���������� ������� �����. ��� ������� �������� �������� ���������� � ������� ������������� �����������. ����� ���������� ��� ������ ��� ������ ����� ��� ����� ������, ����� �����-������, ������ ����������������, ���� ������ � ������������ ����������, ������ ������� ������ � �������� ������� � ����������� � ���� �������� �������� ������ (��� �������� � ������ � г�-��-������� �������� ������ � ���������� ���������� �����������).

������� ����� � �����, �������� ��������� ����������, �� ������������, ������� ������� ����������� � ������ ������� �������� ���������, �������� ������ ����� ������ �����, � ����������� ������� �� ���������, �� �� ������� �����볿, � ��������� � ����� ������� ����������� ����������. ��� ������� ������� ��������, ���������� ������ ��� ������ ������ (1904-1905 � 1910- 1912 ��.). ��������� ������ �������� ��������� ������, �� ������ ������� ����� ��������: '���� ����������� �������� ����� ����� �����볿'.

̳�������� ����� ������ �� ����-������ � 30� ��. ���������� �������� ��� ���� ���������� ������� � ������ (1924 �.). '��� ���� �������� � ������ - �� � ����-�����', - ����� �. ������'��, ��� �� ����� �������� ���������� ��������� ������������� � ����������� ������ ������������� �����������. ����������� ���� �������� �����-������ ������������ ����� ������� �������� ������ ������. ³���-����� ������ ����� �������� ���� ��������� � �������� ��������� ���� �������� ������� ���������� ������ ������.

� ������ ���� ������� ������ ������ ���� �� ���������� ����������� ������. ³���-����� �������� � ���������� � ������, �������� ������� �������� ����, ������� ������ ��������� ������������ ������� ������, ����������� ����� ��������-������������, ���� �������� �������, ��������� ����������� �������, ������������� ��������� ���������-������� ���� (�������, � ��� ��������� ³���-����� ������ � �����볿 ������� ���� �� ����� ���� � Missa solemnus ���������). � ���������� ���� �������� ����������� �������� �������� ����� (1942), ����������� ���� ��� ��������� �� ��� �����. ³� ����� �������� �� ��������, ���������� ����������� �� ����� ������� ����������� ������.

������� ������ ³���-����� ������� � ������, �� ������������ � �. �������� � ����� ������ ��������� ��� ���� ����� ��� ������. ����� �����-������ ��� ������ ����� �������� ������������ ����������. ������� ����� � �������� � ���� ����� ����������� � ����������� ������� � ������� ������������ ��������� � ������. ����������� �������� �����-������ ���� �� ���������� ������ ������� ���������.

���� ��������� � ������������, �� ���� ��������. � ����� � ��������� ������ � �������� ������ �������, �������� �������� �������� ��� � ��������� ���������. � ����� ���� ��� ����������� ������, ���������� ���������� г�, �'��� ���� ������� � ��������� ����� ���������.

�� ����� � ��������, ���� ����� � ������ ���������, � ����� ���������� �� �����, ��� ������� � ��� ������������ ������ ���� ������� ������ � ��, �� ���� � ���� �������� ����������, ���������� ������� ���������� (�������������) � ��������������� (����������� ���������). ������� ������� �����-������ ������: ��� ������� ���'��� ����, �'��������� �������, ���������� ��������, ������������ ���������� ����������� ����, ��������������� �������� ����.

Реферат На Тему Музичні Ритми Америки

��������� �������� ���� ���� ���� � ����� ���� ���� ������������� ������� ������������ ��� ������ '����������� �������' (1944 �.). ������������� ���������� '������' ������������� '��������������� ��������' ����: ���� ����� �������� �� ������ ������� �������� � ���� ������ �� �������. � ������ ���� ������� ������������ ������������� ����� ������������� ��������� - ����� �� ��������� �������� ������. ³���-����� �������� ����� '�����' ����� ������, � ������� ����� ��� ������ �������� ������ ����� ������������. ��� ���� � ������ ������� ������� ����� - �����'��� ������, ���� �� � ������� ������� �� �'���� - ����������. ������� ���������� ������ ����� - ��� � ������������ ��������� �� ����������, ����������� �� ������� �������� � ������� �������. �� �������� ������� �������� �� ������� � ������� �����������.

������� ������� ������ �� ������ ����, ��� ���� �������, ������� �� ��������� ��������� ������������� ����������� �����. �� '����������� ��������' �������� ������ ���� '�����' (1929 �.), �� � ������������ ���� ��� �������� ���������.

� ������ � ��������� ������ ������������ �������� ��������� ��������� �����������. ³���-����� ����� �������� ������� ������� ������������� ��������� - � ����� ����������� ��������� ������ ���������, ������ � ������������.

���� ���������� ������������ ������� �����, ��������� ������ �����, �������� ���������� ������������. � ������ '�����' �������� ��������� ��� ������������, ����� ����������� ���� ������� ��������: �������� ��� ���������� ���, �� ��������� ��������� ���� � ������ �������. ³���-����� �� ������ ������������ ������������, ��� ��������������� � ��������� �������� ��������. ������� ��������������� � ��� ������ �������� ��������� ������, ��������� � ���������-�������� �������� ������� �� ����� (1846�1913): �������� �� � ������ � ���� ����������� �������� ����������� ���� �������� �� ���������� ���� ���� ������� �����. ��������� ������� �������� � ����� ������� �'������� �13 �������� �� ������� ����������� ����� ��� ���������� � ���������� ������������ ������ ��������� ���� (1864�1892), ������������ ����������� � ���-�����, ����� �������� ���������� ������, ������ ��� ���� ������������� ������ ��� �����-������: ���� ������ ����������� ������, ���� ������� ������� ������ �񳺿 �����볿, � ������������� ϳ�������� ������. ³���-����� ��������� �������� ��, �������� ��������. ³� ����� ���� ��������� ����������� ��������� � �������� ������ �������� ����� ����, �� ������������ ����� ������������, �� ����� �����������, �� ����-���� ����� ��� ���� ������� ����������.

��� �����-������, ���� �����������, �� ��������� �������� � ����������� ���� ������, �� ������ ����� � �������� �������, ����� ������������� � ��������� ��������� ������� ��� ��������� ������ ������ ���� ���� �������� ����, � ��������� ������ ������������������ �������� ����, ���� �������� � ���� ����������� ���� �������� ������� � ��������� ������ � ���� � ���������� ������� �����������. ���� ������� ������� ��������� ������������� ������ � ���� ����������� �� ���������� �����. ³���-����� �� ��������.

³� ����������, �. ���������� ����������� ��������, ������������� �� � ������������� �� ������� ����������� �������, ������� ���� - ������. ������� ������� ������� � ������ �����-������ �� ��������� �����, �� ������, ���'�������. ���� ���� �����, �� ����.

³���-����� ������������ �� �� ����������� ���������, �� res nullius. ³� ������ � ��� ��, �� ����. ³� �����������, � �������, ���� ����������� ����������. �������� �������� ����� ³���-����� ��������� �������, � ����, �� ������� ��� ����� ������������ �� ������������������� ������������ � ���� ����������, �������������� � ���� ��������� ����������� �������� � ������� �������. ����, ���������, ����������� ����������� ������ (1914), ���� ���������� ������, ���������, ����������� ������ (1930), ������� (1932; xang. Америка Это часть света, расположенная в западном полушарии.

Ее омывают Атлантический и Тихий океаны. В нее входит два материка — Северная Америка и Южная Америка, которые соединяет Панамский перешеек. Коренные жители обоих материков — индейцы, но их в Америке осталось немного. Индейцы погибали во время вооруженных стычек, когда европейцы завоевывали и осваивали материк, от болезней, привезенных завоевателями, от жестокой эксплуатации. Сегодняшние американцы — потомки завоевателей, переселенцев из Европы. Говорят они в основном на английском, французском, испанском и португальском языках. Красива и разнообразна природа Северной Америки.

На Крайнем Севере, у берегов Ледовитого океана, — тундра. Над ней полыхают полярные сияния.

Южнее начинаются густые леса. Осенью особенно великолепны знаменитые на весь мир кленовые леса Канады. На юге материка, в степях Мексики (здесь их называют прериями), путешественника поражают заросли кактусов. А севернее, в США, в горах Калифорнии и Южного Орегона высятся секвойи — большие и очень древние деревья. Леса, где растут редкие породы деревьев, объявлены заповедниками или национальными парками. Одна из достопримечательностей природы Северной Америки — цепь Великих озер. Пять гигантских чаш, соединенных друг с другом, образуют пресноводное море.

Они связаны каналом и рекой Святого Лаврентия с океаном. Озеро Верхнее — самое большое на Земле (если не считать соленого Каспия). На реке Ниагаре между двумя озерами Эри и Онтарио находится самый большой в мире Ниагарский водопад. Река Миссисипи вместе с притоком Миссури —одна из величайших рек мира. А на западе Соединенных Штатов Америки, там, где протекает река Колорадо, находится национальный парк — Большой каньон.